周汀 解雯惠

近日，笔者在永定区多所中小学看到，阳戏、摆手舞、铜铃舞、花灯戏、土家扎染等非遗项目被引入校园，融入了学校的大课间和教学活动中，不仅带动了学生了解非遗、感受非遗、爱上非遗，更成为了促进民族团结的生动载体。

在张家界澧兰中学大课间现场，伴随着独特的民俗音乐，学校1500余名学生齐聚操场，跟随老师跳起欢快的摆手舞和阳戏操。该校德育副校长汤利平介绍，学校大课间一直有安排跳摆手舞，今年又在张家界阳戏传习所的支持下，把阳戏引入了学校大课间，让学生在锻炼身体的同时，学习和传承了非遗文化。

“每一个动作都很有趣，音乐也很有民族特色，我们都非常喜欢。特别是刚学的阳戏，以前它是每年元宵节我都会观看的节目，现在学校课间操也有了阳戏操，由看别人表演变成了自己跳，是一种非常独特而有意义的体验。”澧兰中学七年级学生易梦婕表示。

张家界天门小学是全国第三批中小学中华优秀传统文化传承学校，是全省首批非物质文化遗产传承校。10月23日，在学校的运动场上，学生们手持铜铃，在蹦床上欢快起舞。体育老师刘叶正仔细观察、指导学生的动作。她告诉笔者：“我们将蹦床与茅古斯、铜铃舞相结合，目的就是激发孩子运动的热情、养成运动的习惯，培养他们坚定的意志和合作精神，同时也让孩子感受到传统文化的独特美感和魅力。”

据了解，张家界天门小学自2008年建校以来，始终坚持开展“非遗进校园，文化有传承”活动，设立了一系列土家族非物质文化遗产传承项目，开发了系列校本课程和教材，让学生全方位、多角度、近距离地参与土家花灯、茅古斯舞、摆手舞、铜铃舞、杖鼓舞等非遗项目，传习非遗文化，促进各民族学生之间的团结与融合。

“作为教育工作者，我们有义务和责任传承我们优秀的非遗。”张家界天门小学学校党总支书记李娟表示，下一步，我们将进一步完善教材、优化课程、培养教师，并邀请非遗项目传承人参与到学校与非遗相关的教学活动，拉近了学生与非遗的距离，让学生会唱土家歌曲，会跳土家舞蹈，会玩土家游戏，会讲土家故事，真正成为张家界的代言人、宣传者和推荐官。

近年来，永定区通过课程教学、特色活动和课后服务等形式，推动非物质文化遗产走进校园。今年，全区有87%的学校开设了非遗相关课程或组织开展了非遗项目进校园活动，进一步丰富校园文化生活，使非遗文化真正在学生心中生根发芽，让民族团结之花在校园绽放光彩。