李海能，湖南邵阳人，中共党员。2005年大学毕业后，一直在张家界市民族中学工作，任教高中数学。18年从教生涯，13年担任班主任。他怀着“我要站在讲台上退休”的教育情怀，以饱满的工作热情，脚踏实地的工作态度，努力做一个幸福的，有追求的班主任、数学教师。

“我喜欢教书，喜欢跟学生打交道”

“我喜欢教书，跟学生打交道很舒服。”一见面，刚打开话茬，李海能就坦言道，走上了三尺讲台，就要当一个好老师。他知道，要想带好一个班，要花大量的时间陪伴学生成长。为了培养学生良好的学习习惯、行为习惯和社交习惯，形成良好的班风、学风，他每天从早到晚做学生的“全陪”。

工作中，李海能做到“四勤”，心勤，处处留心，关心学生。腿勤，学生在哪人在哪。眼勤，善于观察学生的学习生活状态，班上发生什么事、哪个学生心不在焉，他一眼就能捕捉。嘴勤，天天找学生谈心谈话，对每个学生的情况都了如指掌。

“要多想方法，班级才能管理到位”

“要多想方法，才能管理好一个班。”刚当班主任时，李海能就有自己的思考。他向前辈取经，勤于摸索。他认为，一个好的班主任不在于能把班级管理得多好，而在于能教会多少学生管理好自己的班级。他建立班级承包责任制，让学生自己管理班级。推行值日班长，擦黑板、自习课守纪律、晚自习总结一天班级重要日志……由学生对值日班长表现进行评价，奖优罚劣。

值日班长的管理模式，提高了学生管理班级的积极性，班上学生都参与到班级管理中，大家比学赶超，全面提升了学生及干部的组织能力、管理能力。同时，在管理中，让学生认识到自己是班级管理的主体，培养出强烈的集体荣誉感和主人翁意识。

“要有真本事，方能助力学生成才”

“学生是来读书的，都希望考上理想的大学。老师要有真本事，才能帮助学生实现梦想。”李海能站上讲台以来，认真备课，做到既备教材又备教法，教学手段多样化。他坚持因材施教，根据学生的实际情况编写专题校本教材，从全国各地高考试卷中精选真题，有针对性的训练，提高了学生的学习效率，学生的学习效果明显。他坚持周考制度，坚持培优辅潜，经常利用课余时间辅导学生，指导学习方法，帮学生过关各类知识考点。新高考落地后，他主动求变，积极研磨新课标，多方让学生适应新教材、新题型，对接新高考。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”李海能将不断丰富教育教学理念，在教书育人这块土地上，不懈耕耘，为国家倾心培育更多的有用人才。