吴献党 邹涛

在慈利县，以花儿命名的学校只有一家，那就是慈利县芙蓉学校。该校以德树人，实施红色教育，让孩子们在芙蓉园里茁壮成长。

让红色教育实起来

芙蓉学校经常给孩子和家长们上思政课，深入挖掘书院文化精神，挖掘芙蓉渡口的“渡船”精神，挖掘县域内红色文化，突出活动育人，让思政课生动有趣又底蕴深厚。

芙蓉学校已形成完整的理念文化、制度文化、行为文化、环境文化四大板块的顶层设计，构建了“七色芙蓉”课程体系，即青色书香、橙色礼仪、红色德育、紫色艺术、绿色体育、黄色劳动、蓝色科技。同时，芙蓉学校还构建了“芙蓉五节”活动体系，即绿色芙蓉体育节，紫色芙蓉艺术节，青色芙蓉书香节，蓝色芙蓉科技节，七彩芙蓉教师素养节。

在学校“七彩芙蓉”构建中，红色德育占据很重要的位置，强化课堂育人的思政课成为必修课。学校相继组织编写了校本教材《党建+思政》、深度融合党建、德育、美育和劳动教育的校本教材《融雅》，以及注重习惯养成和文明礼仪教育的校本教材《习雅》、注重培养音乐素养的校本教材《乐雅》和注重传承诗歌经典的《诵雅》。学科以“雅文化”系列校本教材为抓手，构建了思政课程教学育人体系。解决了各类课程和思政课相互配合的问题，实现了全员育人、全过程育人、全方位育人的思政教育新格局。

让红色教育活起来

学校注重传统节假日的活动开展，每年3月开展学习雷锋月，清明节祭扫烈士陵园，“三八”国际妇女节开展国学培训，“五一”开展劳动实践教育，“六一”开展“清廉学校·书香校园+紫色芙蓉·艺术节”、关爱留守儿童等系列活动，让孩子们明礼，以德树人，拥有一颗感恩之心。

学校注重孩子们的日常养成教育，每日都要举行常规升旗活动。每天早餐过后，随着庄严的国歌声响起，全校师生无论在教室、操场、食堂，都会立刻面向国旗方向肃立敬礼、跟唱国歌，直至升旗仪式结束。同时，学校还开展每日三诵，习雅日常教育和环保助学教育。一年级开笔礼、六年级毕业典礼、一年级入队仪式，已成为学校一道美丽的风景。

学校还经常组织师生前往洞溪乡看望慰问志愿军战士鲁儒兵老人，老战士通过讲述自己的亲身经历，为师生们上爱国主义教育课。同时，还邀请志愿军老兵到学校开展宣讲活动，让更多师生聆听革命故事、树立远大理想、传承红色基因。组织全体师生开展悼念活动，缅怀共和国勋章获得者、杂交水稻之父、中国工程院院士袁隆平、海空卫士王伟。举办“两弹元勋陈能宽”红色主题教育活动等活动，让孩子们深受教育。

让红色教育动起来

七彩芙蓉，红色德育，离不开老师的言传身教，更离不开家长的参与，为此，学校成立了家委会，推选部分家长作为委员，参与学校管理；定期召开家长会。邀请家长走进校园，了解学校、教师，以及孩子在校表现，便于配合学校工作；邀请家长参与学校活动，让家长与孩子共同成长。

学校建立了家校双向反馈制度。班主任定期向家长反馈学生在校表现，家长及时反映孩子在家的情况，双向互动，形成合力。由于部分家长文化程度不高，教育观念滞后，导致留守儿童、单亲家庭存在诸多教育问题，学校在创办“家长学校”初期便明确了以“培训家长特别是祖辈家长”为主要任务。为此，学校采取了多种措施，开设“家长学校”，聘任知名专家担任“校长”和“班主任”，邀请市、县关工委专家、国家级心理咨询师，以讲座、沙龙等形式为家长提供教育指导和培训，让课堂更具活力也更接地气。同时，学校还选聘优秀家长做“家教导师”，利用家长会等机会现身说法，给家长传授经验。

考虑到传统家长学校培训课程少、宣传面小的弊端，学校采用全员参与培训的模式，即每个学生家庭至少保证一名家长参加培训，在课程设置上家长学校每周开课4天，每天3个课时，参训家长每学期参训30课时即为合格。学校还会根据家长的参训时长和综合表现颁发“结业证书”和“优秀学员证书”。表彰优秀家长，授予家长或家庭以“优秀家长”“书香家庭”等称号，增强家长的幸福感和对学校的认同感。