熊胜男

推动党的二十大精神进校园，是学习宣传贯彻党的二十大精神的重要要求。作为一名人民教师，站在立德树人的前沿阵地，教师有责任深入研究党的二十大精神，有义务向学生传播党的二十大精神，如日报中所说：“让党的二十大精神广泛在校园中落地生根、开花结果。”

一直以来，作为一名一线教师，曾经扎根在义务教育学段的乡村工作经历总令人难以忘怀，孩子们总如数家珍地说着他们通过课堂、故事书了解到党的故事、革命先烈、国家伟人的故事。而不论在语文课堂还是思政课堂之中，德育教育是永恒不变的主题，孩子们一双双求知若渴的眼睛，一颗颗真、善、美的心，无一不在向教师们诉说着：“我想成为周爷爷那样的人，为中华之崛起而读书！”“我想做雷锋叔叔那样的人，将钉子精神发扬光大！”……党的二十大的胜利召开，就为我们新时代教师彻底确立了行动指南。为了培养新思想的接班人，教师就得做学习新思想的带头人，因此，读书看报，成了我每天废寝忘食也要做的事，从书中领会党的二十大精神，在报上汲取新思想“营养“。结合日报《推动党的二十大精神在校园落地生根》，我对将党的二十大精神融入校园进行了粗浅的探索。

将党的二十大精神融入课堂教学之中。以思政课为例，作为社会主义核心价值观传播的主渠道和落实立德树人任务的关键课程，思政课在深入学习党的最新理论成果方面承担着不可推卸的使命，更在对青少年儿童群体进行社会主义现代化新思想教育方面起着不可替代的作用。习近平总书记提出：“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”新时代背景下的教师需精准把握党的二十大精神，以马克思主义科学理论为重要指导，将社会主义核心价值观融入思政课堂教学之中，即为推进党的二十大精神进校园的关键基础。

将党的二十大精神融入学生生活之中。社会主义核心价值观从个人层面对每个公民提出了要求：“爱国、敬业、诚信、友善”，教师教，学生读，可孩子们是否真的理解其中的含义，又是否能做到其中的要求？3月份的一天，孩子们在福利院看望完老人们，纷纷说：“老师，我明白了雷锋精神，雷锋精神就是赠人玫瑰手有余香。”“雷锋精神就是帮助别人，快乐自己。”我心中的疑问已悄然解答，党的二十大精神已化作和风细雨滋润了孩子们的心田。

将党的二十大精神融入教师成长之中。习近平总书记在《二十大报告中》明确了要求：“要办好人民满意的教育。”教师队伍的思政建设就尤为重要。可以结合党的主题教育，系统地推进学习和培训，组织全党、全体教师展开专题研讨、专题学习。国家智慧教育公共服务平台为教师提供了党的二十大精神专题资源版块，帮助教师学深、学透。可以组织教育系统的人大代表、优秀教师代表等广泛开展宣讲、巡讲，帮助教师融会贯通。 （作者系慈利县金慈实验小学教师）