瞿孝军
“师者，所以传道、受业、解惑也。”2023年3月1日，习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话，明确提出了“为党育才、为党献策”的党校初心，明确指出了党校教师的职责是“做好新时代的传道、授业、解惑工作，传好马克思主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑”。作为党校教师，必须按照习近平总书记的要求，“潜心治学、虔诚问道、悉心育人”，认真地、扎实地履行好新时代党校教师的神圣职责。
一、传好马克思主义真理之道
马克思主义是放之四海而皆准的科学真理，是我们立党立国兴党强国的根本指导思想。对领导干部来说，马克思主义这个看家本领至关重要。党校的性质决定了党校教育的重点是马克思主义理论教育，党校教师要旗帜鲜明、一以贯之地传好马克思主义真理之道，传好中国化时代化马克思主义之道。
马克思主义具有鲜明的与时俱进的理论品质，马克思主义真理之道蕴藏在马克思主义创造者的伟大著作之中，也蕴藏在中国特色社会主义伟大实践之中。党校教师作为党的一支重要的理论队伍，要原原本本、扎扎实实地学习马克思主义经典著作，掌握马克思主义世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场、观点和方法，要学习马克思主义、相信马克思主义、拥护马克思主义、践行马克思主义。党校教师不学不信，又如何能使学员学而信呢？我们要打心眼里认为马克思主义就是真理，而不能停留在口头上。只有在真信的基础上，才能做到坚信，才能做到坚定不移。
我们今天学习研究宣传马克思主义，重中之重是学习研究宣传习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是马克思主义中国化时代化最新成果。学习研究宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，首先要在认真阅读习近平总书记的文章、讲话原文上下功夫，在认真研读原著原文的基础上，更好地掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好和运用好贯穿其中的立场、观点、方法，做到学思用贯通、知信行合一。
二、授好推动改革发展稳定之业
改革是动力，发展是关键，稳定是前提。改革发展稳定的关系是经济社会若干关系中最重要的关系之一，推动改革发展稳定是各级领导干部最重要的业务（事业）。习近平总书记指出，必须找准党校工作与党的中心任务的结合点、切入点、着力点，紧扣党之所需、发挥自身优势，做到党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部；党需要研究解决什么重大问题，党校就努力在那些方面建言献策。各级党校要紧紧围绕党中央重大决策部署，紧密结合国家重大战略需求，组织开展务实管用的专业化能力培训，重点提升领导干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，同时加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力，不断提高专业化水平，更好胜任领导工作。正确处理改革发展稳定关系，我们既要敢为天下先、敢闯敢试，又要积极稳妥、蹄疾步稳，把改革发展稳定统一起来，坚持方向不变、道路不偏、力度不减，推动新时代改革开放走得更稳、走得更远。这就为党校和党校教师提出了更高的要求，要切实履行这项职责，我们务必增强教师培养锻炼提高的紧迫感，在提高理论功底的同时注重实践的锻炼和实践经验的积累。优化完善党校教师队伍结构，健全领导干部定期到党校讲课作报告，先进典型、优秀企业家等到党校现身说法等制度。加强课堂教学交流，尝试研讨式、案例式、情景模拟式等多种教学方法，做到教学相长、学学相长。
三、解好改造主观世界和客观世界所遇之惑
我们在改造主观世界、客观世界过程中，从来不会一帆风顺，总是会遇到各种各样的困惑或阻力。马克思主义就是马克思和他的后继者们在不断改造客观世界和主观世界中的经验和理论的结晶，是指导我们改造客观世界和主观世界的锐利思想武器。如果说推动改革发展稳定是改造客观世界的重要活动，那么党性教育则是改造主观世界的重要途径。习近平总书记强调，党校是领导干部锤炼党性的“大熔炉”，党校要引导和推动领导干部不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养。这就为我们改造主观世界指明了方向。各级党校要把党性教育作为教学的主要内容，深入开展理想信念、党的宗旨、“四史”、革命传统、中华民族传统美德、党风廉政等教育，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容。教育者必须先受教育，教育质量如何、成效如何，与党校是否具有合格党性教育师资队伍密切相关，与党校教师是否具有坚强的党性密切相关。身上有火种，才能给别人带来光和热。为此，党校教师务必首先增强党性修养、提高精神境界、改造主观世界。这是党校教育的一个重点，也是党校教育的最大特色。
党性教育要注意方式方法，把先进典型示范教育与反面典型警示教育相结合，把党性分析与组织生活相结合。党性教育要增强吸引力和感染力，充分挖掘和利用本地党性教育资源，搭建党性锻炼载体，建立一批有代表性的党性教育基地，增强党性教育的针对性和有效性，探索多种多样的党性教育形式，精心开辟和设置现场教学点，充分利用革命老区、革命纪念馆、博物馆、反腐倡廉警示教育基地、劳动实践基地等，为党性教育提供便利，寓党性教育于丰富生动的活动载体之中，让党校教师和学员在党性教育实践中与活动互动中共同增强党性修养，共同接受深刻的党性洗礼，在改造客观世界的同时，改造自己的主观世界。
（作者系中共张家界市委党校副教授）