全媒体记者 罗杰
张金桂是永定区崇实小学北校的数学高级教师，她的授课风格幽默风趣，擅长启发式教学，鼓励学生主动思考，积极探究，被学生们称为“不一样的数学老师”。从教31年来，她用满腔的热忱和辛勤的汗水，用行动践行为学生终身发展和幸福奠基的信念，深受家长、学生的喜爱和尊重，先后多次获得国家、省、市级的各类现场授课比赛一等奖，获评全国实验教材实验先进个人、省级优秀班主任、张家界市名优教师、张家界市首届双名工程学科带头人、骨干教师等荣誉。
选择教育源于爱
1972年出生的张金桂，和很多寒门学子一样，家庭的贫寒让她更加自立自强。“选择教育事业源自我的启蒙老师。”张金桂告诉记者，她的启蒙老师叫胡运端，是村里的一名民办教师，小的时候家里穷交不起学费，胡老师总会把她叫到一旁，关切的寻问她家里的情况，鼓励她要坚持求学，她胆子小，胡老师就让她到讲台上带领全班同学朗读，在生活和学习上处处都照顾她。胡老师的善良逐渐在她幼小的心灵里埋下了一颗种子，她立志长大也要当老师，像胡老师一样将温暖传递给她的学生们。
走上讲台后的张金桂，靠着自己一步步的踏实勤奋，从永定区阳湖坪中心完小考进张家界敦谊小学，后到张家界崇实小学任教，先后担任学校教研组长、年级组长、教研室主任。
“每一个孩子都值得被关爱。”成长的经历让张金桂在教育事业中用心用情用力关心关爱每一个学生。近十几年来，张老师特别关注来自“问题家庭”孩子的教育，做了多年的跟踪教育，一直持续到孩子们高考结束。在她的长期关注关心下，2022年，来自单亲家庭、留守儿童家庭、农村贫困家庭的罗楠等4名孩子分别被北京大学、电子科技大学等大学录取。
张金桂为人真诚善良，许多毕业了的学生和家长都成了她的好朋友。李响是张金桂在2009年带的1至6年级通班上的学生，小学的学习中，李响的妈妈去外地脱产学习一年，张金桂每天放学都顺带着李响回家，并打电话督促他的学习。小学毕业后，李响进入中学，也经历了一段时间的成长叛逆期，每次遇到教育孩子无奈的时候妈妈都会向张老师求助，张金桂总会及时倾听她的心声，并找李响聊天谈心。“不是亲人，却胜似亲人。”是家长给予张金桂的最高评价。
张金桂把曾经得到的爱传递给了学生，她认为，在爱的滋润中长大的孩子也会更多地回报别人以爱，回报社会以爱，这也是为人师表的一个方面。
对“好老师”的理解
怎样才是一名好的小学数学老师？通过多年的教学经历和总结，张金桂有着自己的理解和标准，她认为即便孩子现在的数学成绩不是最好的，但好的老师要能激发出孩子对数学的求知和好奇，让孩子能在小学毕业以后甚至人生更长的时间保持对数学的兴趣。
“为学生终身发展和幸福人生奠基不是一句空话，是靠行动做出来的。”张金桂说，教育不是急于求成的事情，是一件长远的事情。她一直用这样的理念指导着她的教学。
在教育教学中，张金桂爱钻研勤思考，她的教学方法也十分灵活有效，她教授的班级单科数学成绩总是在毕业考试中名列前茅。她认为，小学六年的数学教学就是要做好四件事：一是帮助学生养成良好的学习习惯，包括听课、书写、生活等。“听课要养成专心、会提问题的习惯。”在教学中，张金桂认为会提问题代表学生在思考问题，独立思考的能力会让学生终身受益；二是计算过关；三是建立良好的数学思维；四是教会学生遇到难题不怕，会寻找突破口。“学习不是一件急功近利的事情。分数只是一个结果，能力培养的过程比结果更重要，不能本末倒置。”在平时和家长交流中，她时常引导家长把更多的注意力放在孩子学习习惯的培养过程上。
张金桂从不以“分”来评价学生。1997年，她在崇实小学担任第一轮1至6年级通班的数学老师，她认真钻研教材，用心备课，深度理解把握小学数学学科的完整链条，根据学生的年龄特点、思维水平、接受能力，调整教学顺序，稳扎稳打，把每一个知识点教透，把每一个思维培养过关。学生在中低年级时，正是思维成长时期，考试成绩并不突出，面对家长的和学校的质疑，张金桂扛住压力坚守本心，深知这是一个从播下种子到生根发芽的过程，直到六年级毕业考试全班数学单科成绩总分取得年级第一名的成绩，大家才明白她在教学中不打时间仗，只注重教学实际效果的真正用意。
不一样的数学课堂
数学来源于生活。在张金桂的数学课堂上，她主张需要动手的内容坚决解放学生的双手，需要动口的坚决解放学生嘴巴，需要动脑的一定不会包办代替。她引导学生动手动口动脑，引导学生自己发现规律，总结规律，运用规律。所以她的课堂氛围特别好，孩子们学得也轻松，都喜欢上她的数学课。
教学方式方法灵活也是张金桂教学的特点。在课堂上，她设计有趣的教学环节吸引学生，组织学生举行数学辩论赛，激发学生的学习兴趣，促使学生自主学习，这也是她课堂教学的精彩之处。在对一些典型的题目，张老师组织学生选出做题正确和错误一方的代言人，让学生自己对比阐述每一步的做法，让做错题的学生自己发现错误，让做题正确的同学看到错误。张老师用辩论这样特殊的方式使学生体会到数学的乐趣，轻松突破知识难点，让课堂氛围变得积极热烈，受到学生们的普遍欢迎。
张金桂出众的教学能力也得到了学校和社会的认可，1995年，她执教的《5的加法》获得全市“三算”教学优课竞赛一等奖；1997年，她的《10的减法》获得全省三算结合优质课评比一等奖；2011年，她在“湖南省首届小学数学教师素养大赛”中，荣获抽签单项比赛第一名，综合总成绩一等奖。2017年，她的《角的度量》在“一师一优课”评比中获教育部优课荣誉；2021年，她的《方程的意义》《三角形三边关系》等录像课比赛均获省一等奖。
身体力行的引领者
“一花独放不是春。” 张金桂毫不保留地将自己的教学经验分享给同事们，带领同事们一起努力成长，推动教育教学质量的提高。
在崇实小学北校担任教研主任的十年间，张金桂每年至少进行两次全校性的点评课和两次专题讲座，每年都会把全校大多数数学老师的课听一次并做指导。每个学期指导各年级的数学教研组进行集体备课。在她的指导和同事们的努力下，学校在全省“一师一优课”评选活动、湖南省网上集体备课大赛中多次获得先进单位和集体大奖。张金桂还辅导了很多本校以及外校同行们的数学教学，很多老师都提高了教学质量，获得了可喜的成绩。由她辅导的崇实北校许清娅老师执教的《观察物体》、崇实南校宋海红老师执教的《认识时间》、北门小学刘兰娥老师的说课《三角能的内角和》，金海学校朱敏老师执教的《找规律》、天门小学张海燕老师执教的《轴对称图形》，等等，均获省级一等奖。
“张金桂老师一丝不苟的工作态度和忘我的敬业精神时常感染着我，让我重新感悟到了教师职业的高尚和培养后代的意义。”这是永定区三岔中心完小教师刘文在日记里写道的教学感悟。2022年下半年，张金桂来到永定区三岔中心完小支教。从教几十年来，她多次下乡支教，也应邀赴桑植县陈家河、洪家关，慈利县江垭镇等两区两县很多乡村学校送教下乡，上过的示范课多得数不清。
教学之外的张金桂爱好看书、摄影、手工制作等。她说为学生终身的发展和幸福奠基是她的教学初心，她认为，这份初心不仅体现在教学上，也体现在教学之外的教师自身素养上。作为一名老师，自己要先认真工作，用心生活，这样每天面对学生的时候，也在无形中把积极向上的人生态度传递给了他们。