全媒体记者 吴旻 通讯员 宏程

新学期开始了，我们常常说，树立一个小目标很重要。但家里的“佛系娃”对什么都无所谓，缺乏学习的主动性，也完全没有规划和目标。孩子树立小目标有必要吗？家长又应该如何观察、引导和培养？本期结合相关教育工作者的实践经验作一些分享。

新学期，有个小目标很重要

开学了，智慧的家长们会在这个“特别时刻”引导孩子制定新学期目标。新目标的设立，能提高孩子的自我约束能力，克服自身学习与生活上的拖延症；能提高孩子的责任心，让孩子学会自己的事情自己做；能让孩子做事更具计划性并且能合理分配时间与任务。同时孩子在不断完成自己设立目标的过程中，也会获得足够的自信和成就感……目标的制定对于孩子的成长很有裨益。

听不少老师反映，在平时的教学经历中，常常发现一些孩子在学习时会有“为家长和老师学习”的想法；还有一些孩子每天疲于应付、忙忙碌碌，却感受不到学习的乐趣；也有一部分孩子，他们不在意学习的成绩与结果，觉得“怎样都行”……其实，这都是缺乏目标的表现。

也经常有家长说，他们也给孩子制定目标，可是孩子只有几天热度，最后不了了之。也有家长说，孩子很抵触制定目标，根本就不执行。或者是有了目标，但孩子后续动力不足，不知道怎么去坚持。如何制定一个合理的小目标，很重要，也很考验家长的管理艺术。那么我们该如何给孩子制定目标并且执行呢？

一个小目标的制定

需要全家总动员

一个目标的制定，并不容易。新学期开始，可以召开一次家庭会议，家庭成员一起来制定家庭总目标和个人奋斗目标。当家长与孩子敞开心扉，畅谈人生的时候，是十分有魅力的，家长也会成为孩子制定目标的榜样。在孩子确定目标前，引导孩子对自己做一个客观的分析，可以思考3个问题：新学期我想实现什么目标？我现在的优势和不足是什么？我将采取什么措施？然后画一张表格，表格有3栏，分别是“现在的我，期中后的我，期末的我”，在行为习惯、学习成绩、身心发展等方面，为新学期新的自己树起具体可行的标杆。

有了小目标，更需要分解目标，逐步优化。家长可以根据孩子的实际情况，把他最想实现的目标作为总目标。围绕总目标，写出对应的短期、中期、长期三个阶段的目标，逐渐将目标细化，提高可操作性，引导孩子思考实现目标的途径和步骤。比如，长期目标是提高期末的作文成绩，中期目标是扩大词汇量、提高表述能力，那么短期目标就是掌握作文结构、能写清楚时间、地点、人物、事情……

制定目标时注意不要太大，否则容易打击到孩子的积极性，难度最好是孩子能够“跳一跳，摘到桃子”的程度，这样孩子更愿意为目标付出努力，从而享受达到小目标后的成就感。

冲刺！向着共同的小目标

目标的完成需要携手共进，有效激励。家长可以把家庭成员的目标写下来挂在墙上，让更多人知道并每天监督，那坚持下来的可能性就大大提高了。

其间，家长们也不要忽视对孩子的督促与鼓励。比如，在目标完成后，家长可以用有仪式感的方式鼓励孩子，比如可以发张小奖状，并张贴在墙上，让孩子获得非常直观的肯定，相信孩子的自信心会慢慢增强，潜能也会被逐渐激发。

如果孩子意志力较薄弱，家长需要适当地提醒孩子，鼓励孩子坚持下去。当孩子不能实现目标时，与孩子一起分析其中的原因，是目标设置不合理，还是实施的做法不对，还是未能坚持……根据分析的原因，做出相应的调整。孩子在达成目标的过程中不可能一帆风顺，遇到困难会懈怠。在孩子学习时，家长一定要把手机、平板等电子产品拿离他的房间，阻断干扰。并且父母也要克制自己，不要总在孩子面前刷手机、打游戏。

面对新学期，孩子充满憧憬，每位孩子内心都有“学好”的愿望，都希望成为最好的自己。学校老师可以抓住学期伊始的契机，开展“寻找榜样，实现梦想”的主题活动，让孩子去寻找榜样，榜样可以是领袖伟人、行业的精英、心中的偶像，也可以是同学、学长、老师和家长。

日拱一卒，不期而至。家长们要保持信心和决心，新学期和孩子一起朝着目标快乐出发！制定目标，永远不会太晚，现在出发正当时。