程家双 瞿甜

开学了，让学生收心是搞好学习的关键所在。万事开头难，开学初做好了学生收心工作，就能让学生及时走上正轨，进入学习状态，从而有利于学生认真学习，掌握文化知识，达到教书育人的目的。那么，如何让学生尽快调整散漫的状态，进入良好的、有规律的正常学习状态呢？我觉得可以从这几个方面对学生进行收心。

营造舒适的环境。在学生开学时，无论是在校园，还在是在教室，营造舒适的环境尤为重要，比如校园里可以适当张贴欢迎学生返校之类的标语，教室里需要打扫得于干净净，窗户擦得明明亮亮，桌课摆得整整齐齐，教室布置不仅彩旗飘飘、气球高挂，还要书香气息浓郁。新环境，新气象，学生进入这样舒适的环境，就会觉得该收心了，该认真学习了。

回顾假期生活。老师可以和学生一起把寒假生活“倒电影”式地回放，对照假期计划，总结一下哪些已经完成，哪些尚未完成。当然更多的是让学生分享一下假期的快乐，例如春节中的读书、娱乐、走亲访友等趣事，让学生在和谐欢乐中感受集体的温暖、集体的快乐、集体的魅力，从而“轻松”收心。

总结上学期的经验。在开学季，老师和学生通过座谈，一起回忆上学期的得和失，总结经验教训，引导学生对做得好的地方要继续发扬，做得不足之处要加以改正。在回顾总结时，重在找出学生的闪光点，并进行点赞，无论对优生还是潜能生都是如此。一句夸奖的话，一个甜蜜的棒棒糖，都会让学生倍感学习的快乐，这样做有利于提高学生自信心，增强学生荣誉感，从而在“我最棒”中，在元气满满状态下收心。

制定新学期计划。老师和学生一起展望本学期的未来，制定班级奋斗目标和个人奋斗目标，以便让学生提前做好规划和打算。这样就可以帮助学生明确方向，消除盲目感，更能帮助学生及早收心，更好地进入学习状态。

当然，让学生收心的方法还有很多，比如看央视的“开学第一课”，上好“安全第一课”，用精彩的课堂等。只要让学生避免得“开学综合症”，思想过度产生焦虑，老师们在让学生收心上可以“八仙过海，各显神通”了。“磨刀不误砍柴工”，学生把心收好了，再来上学，学生就如迎春花开，美丽无比；就能扬帆起航，乘风破浪；恰似雨后春笋，茁壮成长……

（作者系永定区后坪二家河中心完小教师）