通讯员 田丽

李忠是张家界市一中的数学老师，自1992年参加工作以来，一直在教学一线工作。他忠诚于党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的赞誉。

爱生如子 托起希望

“台上，书桌边，寒来暑往，撒满心血点点；润花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。”在李忠老师的教学生涯中，一直在为学生的终身发展、幸福奠基。30年来，李忠老师担任班主任28年，爱生如子，关爱每一个学生。2009年他所带的315班有一名叫潘秋萍的学生因为家境贫困严重影响了她的学习状态。李忠老师在得知这一情况以后一方面向学校打报告申请减免潘秋萍的学杂费，另一方面积极联系社会上的爱心人士为她开展捐款助学，解决她的后顾之忧，让她静下心来认真读书。

2015年，李忠老师所带的431班有一位叫秦龙的男生，刚入学时中考成绩是年级400多名。进入高中学习以后，秦龙刻苦学习，加上李忠老师耐心辅导，学习成绩日渐进步。当进入高三时，秦龙的学习成绩已经稳定在了年级前50名。他们高考的第一天晚上，正当李老师拖着疲惫的身躯回到家中正准备喝口水时接到了秦龙母亲的电话：“他不想参加第二天的考试了，想复读。”得到这个消息，李忠老师心里咯噔一下这还了得，复读要耗费一年的时间，于是他连忙驱车赶往秦龙家中了解情况。原来秦龙在演算模拟题的时候有一道概率题目比较长，他没有看懂，结果心里一慌把后面的题目也做错了，严重影响了他的心情和自信心。李忠老师连忙给他讲解那几道题目，几经周折把他的情绪稳定下来，并和他达成君子协议：第二天继续参加高考，自己在校门口等待他的凯旋！那晚李忠老师再回到家里已经凌晨，后来秦龙被中南民族大学顺利录取。

业务精湛 刻苦钻研

作为一名高中数学教师，李忠老师认真钻研，精益求精，业务精湛，因而在教学上有自己的独到见解。他始终认为：要想成为一名优秀的高中老师，必须跟上教育改革的时代步伐，适应新时代对高中教师的要求。他常说：“教学是艺术，教研是提升。现在的高中数学要求越来越前沿，仅仅靠辅导资料或者做些题目还远远不能达到教学要求，必须研究高中数学的教学规律，才能体会高中数学的魅力所在。”

李忠老师是这样说的，也是这样做的。他先后在《学习周报》《新课程研究》等杂志上发表教研论文《探究高中数学教学中研究性学习的重要性》《新高考背景下的高中数学教学原则与策略》。在2021年中国教育学会举办的“一师一优课、一课一名师”活动中，课件《幂函数》荣获一等奖。同时，他还参加各类线下教研培训，2017年9月被湖南省教育厅遴选参加由华东师范大学承办的“国培计划”——湖南省第二批高中学科精英教师培养高端研修。2017年11月参加“湖湘教育论坛--行走在教育家的路上”研究培训。2019年参加“国培计划”张家界市教师工作坊（E313-314）研修区域整体推进试点培训，并被评为优秀学员。

爱岗敬业 无私奉献

为了让青年教师尽快成为学校教学的主力军，李忠老师在教学活动中积极扶持青年教师的成长。周智琴是张家界市一中的青年教师，2020年她参加湖南省教育厅组织的教学课《第三章函数的概念与性质—3.3幂函数》被评为湖南省2020年度“一师一优课、一课一名师”省级优课。李忠老师在学校的安排下担任周智琴的辅导老师，他深钻教材，研究教法，耐心讲解。破解教育困境、教学难题让周智琴在比赛中发挥出最佳效果。数学骨干教师陈春林刚调入一中时还不是很适应高中教学节奏，但在李忠老师的帮助下调整了心态，熟悉了环境，使教学也走上了正轨，后来在教学中也取得了较好的成绩。

“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”李忠老师凭着对学生的爱心、对教育事业的痴心、对工作的热心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，在30年的工作中不断收获着累累硕果。《<等腰三角形的性质>教学实录》《圆锥的侧面积和全面积教学实录》成果被评为教育部“十五”规划中央教育科学研究所优秀成果二等奖。论文《高中数学中如何实施探究性学习》被湖南省教育学会评为二等奖，《论高一学生数学思维转型》被张家界市教育科学研究所评为一等奖。主持研究的课题《高中数学学困生的诊断及其教学研究》被评为张家界市“十二五”教育科研成果奖。他个人先后获得三等功两次，嘉奖3次，张家界市中小学德育研究先进工作者1次，优秀教师1次，数学奥赛培训优秀辅导教师3次，连续十年获评优秀班主任等称号。