本报记者 秦勤 实习生 胡慧玲

酷热的夏天，他在工地上带着3个学生逐一检查每个需要安装的设备与线路。寒冷的冬天，他仍然在工地上和学生们一起探讨在不同季节需要主要的事项。他说：“室内外装修设计施工工地上材料多、变量多且现场丰富的施工经验等可以让实验教学效果更佳。”教学之余，带着学生不停地奔波在各类工地上，成了他最热衷的工作之一。

他叫舒鑫，2006年进入张家界学院工作，承担环境设计专业本科生教学任务，获得工信部颁发的高级室内设计师资格证，先后承担室内外装修项目近百项。有着十五年行业工作和科研教学经历，舒鑫凭着对党的教育事业的无限忠诚，凭着锲而不舍、坚忍不拔的毅力和“干一行爱一行”的精神，在专业理论知识和专业实践能力方面不断探索、不断提高，向着理论与实践结合的优秀双师型教师成长之路迈进。

从优秀青年到优秀教师。2006年，作为应届优秀毕业生，舒鑫入职吉首大学张家界学院环境设计专业，承担本科生教学课程授课任务。那时的学院，办学条件有限，没有专业实验室，没有实践基地，彼时的他想的是如何利用现有条件充实课堂、提高教学水平，完成环境设计专业人才培养的。大学期间，舒鑫就已经和同学开办了环境设计工作室，陆陆续续也承担了很多设计业务，并且从每一届学生中招募优秀的学生到工作室实习，自2006年起，工作室先后承担了“张家界中信旅游有限公司办公楼”“张家界匠心银银饰专卖店”“张家界大峡谷酒店”等室内外设计方案设计，且荣获“IDAA第三届国际设计美术大奖赛金奖”等各类行业奖项。

为了争当专业理论知识和专业实践能力双合格的高校教师，舒鑫在提升环境设计专业实践教学的道路上矢志不渝、不懈探索。

在课程设计中，舒鑫以“实战化项目教学”为主导，运用启发与互动式教学方式，将理论与实践相结合。通过自己对项目的精心指导与详尽解析、分步实施，从而提高学生设计、手绘、制图、出效果图等各方面的实战能力，使学生学以致用，增强学生学习的主动性。同时定期向全校开放学生作业作品与毕业设计作品展，从而保证了学生学习的极积性与主动性，增强学习的成就感。让学生对工作室的真实项目进行模拟设计，通过商业性的真实项目训练，增加学生的实际动手能力，从设计思路的分析整理，到设计灵感的规范化表达，以及商用化效果图的完成等方面，全方位严格要求学生，提高了学生对设计过程及设计效果处理的理解，帮助学生对施工图中误差分析的重要意义有了深刻认识，从而确保学生的就业竞争力。

近年，舒鑫为张家界学院设计了“创新创业孵化基地”“智慧教室”等场所，从最初的量房到画施工图，从购买各类建筑材料到安装实施，舒鑫都带着一群学生兢兢业业奔波在路上，并申报了近十项外观及实用新型专利，获得授权。如今已有龚鑫、杨彬、刘宏等多位毕业生在舒鑫老师的影响下开始创业，开办各种装修公司、文化传播公司等，实现了吉首大学张家界学院该专业人才培养的最终目标。舒鑫也将继续朝着更高的目标，带领学生迎着朝阳迈出坚实的步伐……