张健全 卓鹏

刘静怡，慈利县高峰土家族乡中学教师，担任七年级班主任，任教初一数学。在学生眼里，她管理班级有方，宽严有度，是一位爱生如子、助力学生成长的“引路人”。在同事眼里，她教学功底深厚，敢拼敢做，是一位立德树人、潜心教育一线的“教书匠”。

刘静怡的父母都是教师，她从小浸染在教书育人的浓厚氛围中。长大后，刘静怡也接过接力棒，手捧诗书，教书育人。这个教师之家传承教育梦的故事，在当地传为美谈。

女承母业 同课异构

刘静怡是家里的独生女，她依稀记得父母曾对她说：“民强则国富。你一定要好好读书，成为栋梁之材报效祖国。”刘静怡上初中时，母亲是她的数学老师，母亲呕心沥血、无私奉献的身影让她励志笃行。2015年，高中毕业填写志愿时，刘静怡飒然报考了湖南第一师范学院。“女承母业，将来我们家里又有接班人了。”刘静怡的妈妈欣然同意女儿的志向。

2019年，刘静怡分配到慈利县高峰土家族乡中学任教。这里处于高寒山区，道路蜿蜒曲折，对于大多数年轻教师来说，留守大山带来的多是寂寞、枯燥与烦闷。但刘静怡却收获了许多的知识、温暖与幸福。因为背后有一位默默为她打气鼓劲的妈妈。刘静怡说：“一天中最让人期待的便是夜深人静的时候，每天晚上，母女俩都会打电话聊一聊明天的课程，为了能让我迅速适应初中数学教学，细致到课堂上的语言表达都手把手地教。”

比如在备《完全平方公式》这节课时，与妈妈讨论，刘静怡说：“孩子们肯定记不住这个公式，就算记住了，也会记错，不能熟练运用。母亲那天教我，可以在课堂上将a比作妈妈，b比作爸爸，展开后，多了两个宝宝，也就是2ab，形象的比喻确实有用，一节新课上完，大部分孩子就掌握了这个公式。”

像这样的对话有很多，像这样相互探讨教学的夜晚也很多。在母亲的悉心带领下，期末检测时，刘静怡班上的数学成绩总评居然超过了妈妈所教的班级。这可是出人意料，城里最好的初中学校与高寒山区学校两个班级大比拼。大家戏称道：“这对母女姐妹花，真是青出于蓝而胜于蓝！”

倾心浇灌 静待花开

教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有‘热爱’才是最好的老师，没有爱就没有真正的教育。”在人们的心目中，班主任的工作琐碎而麻烦，但没有做过班主任的老师，却无法感受其中的乐趣，更无法达到师生心灵相通。刘静怡做了两年多时间的班主任，她用自己的实际行动去感染学生，通过身边生活的每一个细节，让学生自己去感悟人生的道理。2019年，她发现班上一个叫高某的孩子，有自残现象，平时不太合群。刘静怡通过和孩子谈心，与家长沟通，发现该学生父亲有家暴倾向。于是，她多次和孩子交流，让其他同学主动邀请他一起打篮球，一起成立学习小组，渐渐的这位同学性格不那么内向了，过激行为也少了，学习成绩提升明显。

两年来，刘静怡经常跟学生谈心交流，了解掌握具体情况，分层次不同要求，不同对待。对于后进生，她不厌其烦，找谈话，给方法，勤帮助。七年级新生刚离家开始独立生活，有的同学还不能自理，开学初，她做的第一件事就是当好同学们的“大姐姐”，教会他们自理。有时他们生病，不管是白天还是夜晚她都会陪着去医院，有时忙得连饭也吃不上。就这样，刘静怡倾心浇灌着自己的学生，默默等待花开之时。

“刘静怡老师虽然教学时间短，但工作有热情、有激情，班级管理有方法，视生如子。工作中从不喊累喊苦，是一位有朝气、有能力、有进取心的年轻女教师。”慈利县高峰土家族乡中学校长张春评价说。

一张讲台，两代人，母女俩一腔对慈利教育的热血洒满银澧大地。她们就像一星火种，点燃了乡村孩子的梦；她们就像一束光，照亮了乡村孩子的路；她们更像一股泉水，滋润着慈利教育蓬勃发展。