江 舟

北宋庆历年间，苏轼在他的老家四川眉山城西的一所乡村学校里读书。有一天，他的老师刘微之在上课前给学生们念了一首《鹭鸶诗》，然后要他们评议。刘先生说：“这是为师近日所作，大家评一评，议一议，看看是否有可修改的地方？”许多学生听了这首诗，禁不住啧啧称赞，唯独苏轼面有疑难之色。刘先生慢慢踱到苏轼跟前，问道：“子瞻，你看为师的这首诗有什么毛病？”苏轼拾起头来看了看老师，然后不慌不忙地站起身来回答说：“先生诗中的最后两句“渔人忽惊起，雪片逐风斜”，这‘雪片’是不是鹭鸶身上掉下的羽毛？”刘先生高兴地说：“你说得对。依你看，应该怎么改？”苏轼回答道：“我曾见过鹭鸶，也见过池塘边常有蒹葭，白鹭鸶一惊飞起，白雪似的羽毛便落在蒹葭上，所以，依学生愚见，不如把‘逐风斜’改为‘落蒹葭＇。不知先生以为如何？”刘先生听后大加赞赏，禁不住反复吟诵：“渔人忽惊起，雪片落蒹葭。”越吟越觉得有道理，刘先生兴奋地对全体学生讲道：“子瞻改我的诗，改得好！‘落蒹葭’三字不仅符合事理，而且还把水边芦苇的茂密程度也描绘出来了。”

有一天，苏轼、苏小妹与苏门弟子黄庭坚三人在一起闲聊。苏小妹忽然灵机一动，想出两句诗来，她说：“轻风细柳，淡月梅花。”并对苏轼与黄庭坚说：“在这两句之中各加一个字作腰，你们说加什么好呢？”苏轼又将这两句诗吟诵了一遍说：“加‘摇’‘映’两个字吧，说成‘轻风摇细柳，淡月映梅花’。”苏小妹说：“摇字只能说明柳枝的动态；映字有些乏味，不好不好。” 苏轼又换了两个字：“那就改成‘轻风舞细柳，淡月隐梅花’吧。”苏小妹摇摇头说：“舞、隐二字还不够传神，仍不够理想。”黄庭坚一看师兄两次加的字都被苏小妹否定了，自己也就不敢发表意见了，于是他就请苏小妹加字。苏小妹在这两句诗中加了“扶”、“失”二字，改为“轻风扶细柳，淡月失梅花。这“扶”字使“风”人格化了，描绘了“轻风”对“细柳”的亲呢之情；这“失”字，表现了月下景物的朦胧美。苏轼、黄庭坚听后，都拍手叫绝。

著名词人辛弃疾在练兵或办理公事之余，还经常写词言志。他每有新作，总要宴请宾客，让歌妓将新作唱给宾客们听。之后，便请宾客对新作提出批评意见。有一次，在宴会上辛弃疾让歌妓唱他的旧作《贺新郎》和新作《永遇乐·京口北固亭怀古》，宾客们提出了一些无关紧要的意见，辛弃疾有些失望，最后他就把目光转向了坐在席侧的岳飞之孙少年岳珂身上。由于辛弃疾的再三相问，岳珂见这位老前辈态度诚恳，于是就大胆地提出了对这两首词的看法。他认为《贺新郎》虽豪视一世，但首句“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”与尾句“不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳”，前后诗意有些重复；而新作《永遇乐》，连用四个典故，典故似乎过多。辛弃疾听后大喜，举杯对宾客们说：“岳公子的意见正中我的痼疾！”此后，他数十次地修改自己的作品，直到自己满意为止。