余圣璇

张家界之溪，因溪畔山峰似鞭而得名。远闻清晰，近闻幽静。饮山溪之水，冰爽清凉，香甜润喉。溪中多鱼，小而灵巧，得名金鞭鱼。故此地为避暑胜地。

是夏，举家前来，吾与父捕鱼捉虾，鱼虾鲜嫩可口，生可熟可。母亲玩水嬉闹，好不惬意。溪边树林之中常有鸟鸣，伴随溪水叮咚，清脆悦耳。偶有猴来凑，或东张西望或抢客吃食，好不淘气。

汝若有闲暇，欢迎至此。吾请汝品溪边果树之子，饮山溪之清泉，尝鱼之鲜嫩，虾之香甜。陶醉人间。

二狗相争

林楠

街亭之内，喧闹嘈杂，忽见黑白二犬相对，争食夺肉，两不相下。屠夫闻声夺肉，二狗见状，愤愤不平又不敢声张。须臾，黑犬转愤于白犬。白奋起反击。两犬四目相对，尾直肉紧。黑势微，稍有所退，白逐之，攻击更烈。黑趁势躲避，白扑空。黑曰：“汝为何穷追不舍，不肯罢休？”答曰：“屠夫夺肉，吾等皆空，汝何故转愤于吾？若吾弱，岂不被欺乎？吾防被欺而自强，从未因强而欺弱。”黑闻之惭愧致歉。两者和好，互视为友。

新狐假虎威

胡煜博

一日，虎见狐闲游于林中，三步作两，将其抓住。狐曰：“天帝使吾长百兽，汝敢造次？”虎见狐嚣张不可一世之样，遂露狐疑之色，狐曰：“汝以吾为不信，不妨随吾观百兽之见吾而敢不走乎？”虎以为然，狐愈发得意，曰：“汝乖乖跟随吾后。”虎忙退于其后，尾随于狐。林中百兽见之，或躲或散，无一上前。狐趁势曰：“众逃皆因知吾命，汝敢逆天命乎？”语毕欲逃。虎原形毕露，曰：“汝借吾之威诓吾，当吾三岁孩童？”狐欲狡辩，虎将其手刃下肚。谓林中百兽曰：“物竞天择，弱肉强食，此乃天道。众欲生，应强其体魄，练其本领。若好吃懒做，靠偷奸耍滑营生，此乃下场，各位好自为之。”众生见之，无不拍手称快。

（作者分别系张家界金海实验学校四年级1702班学生 指导老师：石金枝）

灵犀一点：文言文是新课程标准下的新尝试，学习古文，有助于培养学生潜在气质，培养高雅而脱俗的审美观。随着历史的发展，文言文中的许多字词义也发生了变化，要准确掌握和理解其含义就形成了一定的困难。这就要求教师根据小学生的认知特点，正确引导小学生学习文言文。这三篇小古文分别从课文仿写、课文改写、个人创作三个方面展现了小学古文写作的方向，读来颇具古意古趣。古文教学对构建学生深厚的文化底蕴，提高学生的文化素养，继承和发扬传统文化大有裨益。