《今天怎样做教师》 王晓春 著华东师范大学出版社 本书从教师职业素养的养成、教学智慧的提升、使命意识的形成和成长空间的塑造四个方面，给我们呈现出了一位教育工作者对这一时代命题的思考与探索。在书中，可以看到作者对教育本质的上下求索，可以看到作者对教育现实的洞若观火，还可以看到作者对教学方法的驾轻就熟。本书内容全面而不繁琐，文笔生动而不枯燥，为广大有志于做一名好老师的人提供了一个教师成长的范本。

《陶行知教育名篇》 方明 编教育科学出版社 陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手，他坚持从中国国情出发，办中国人民所需要的教育。本书汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓，行文深入浅出、通俗易懂，其“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想，经过八十多年的考验，不仅仍有很高的学术价值，而且对今天的中国教育改革具有很强的借鉴价值和指导意义。

《教师的力量》 魏勇 著中国人民大学出版社 作者反思自己20余年的教育教学经验，与"真实的教育"相遇的经验，以幽默的语言和犀利的笔锋，解剖种种教育现象，揭示其背后蕴涵的教育文化。其观点令人耳目一新，催人奋起，给人温暖。真实的教师是有力量的，教师的力量就是教育的力量。今日的教师，应当，且一定可以有所作为。——这正是本书所要传达的。

《体悟力：楼宇烈的北大哲学课》 楼宇烈 著中华书局 本书是楼宇烈教授六十余年思想精华，来自北京大学的中国哲学大课堂。哲学给人的印象是艰深难懂的，但是经过楼宇烈教授深入浅出、幽默风趣的讲解，中国哲学的核心理念变得亲切灵动。楼先生醍醐灌顶式的深入分析，有助于培养大众的哲学思维方式，构筑中国哲学的宽广知识体系。