本报记者 郭文
“努力把启智学校办成残疾儿童的乐园，培养他们的生活自理能力，奠定孩子们独立生活的基础，让孩子们快乐成长，是我最大的心愿。”7月15日，在桑植县启智学校新校区宽敞明亮的教室里，特教追梦人钟培生校长向记者道出了他由衷的心声。
桑植，地处湘西北偏僻之地。在这片大山深处，据统计平均每年有近60名残儿出生，其中还不包括各种后天因素引起的致残。由于讯息相对落后，这里的人们对特殊教育知之甚少。于是，需要启智的孩子接受相关特殊教育，有的需要去长沙等地，近的也要在张家界市城区。能够就近就便接受专业的特殊教育，成了家长的奢望，成了此类少年儿童的梦想。
2013年暑假，钟培生主动申请从一所农村中学调入县城，奉县教育部门之命组建桑植县启智学校。从此，办好启智学校，帮助残疾少年儿童接受特殊教育，成了钟培生心中的梦想。
入户摸底 开班招生
初到学校，钟培生充满干劲，可同时也被残酷的现实迎头浇了一盆凉水——校舍已经建成三年，却没有学生入校。带着疑问，他开始了最基础的摸底工作。
顶着风霜雪雨，无论酷暑严寒。钟培生携着从县残联抄写的残儿名册，孤身一人远涉曲水丛林，赴各个村镇开始入户摸底工作。没有周末及节假日，也不分白天与黑夜，为了节省时间，他是走到哪儿黑就到那儿歇。桑植的山山水水，到处留下了他的足迹和汗水。
为了适应山里人的劳作习惯，钟培生得瞅准时机，每次都须赶在残儿家长出工前、收工后的时段去家里拜访。那年冬天的一个早晨，他在龙潭坪镇进行摸排工作，早上7点钟就赶往一个残儿家，没想到却扑了个空，家长已经下地干活去了。他锲而不舍又赶到地头，与家长诚恳交心促膝长谈，深入了解孩子形成残疾的原因，以及家长内心的想法。
他全身心扑在工作上，常常迎难而上。最为惊险的一次，是他在去入户摸底的路上，当时因天下大雨，引发了山洪。在过沟时，由于洪水暴涨，他整个人被冲进水中，雨伞也被冲走了……
钟培生先后走进近200户残儿家庭，不仅掌握了第一手材料，也成了各位残疾儿童及其家长的朋友。在入户摸底的同时，钟培生积极参加全省特殊教育校长培训，学习特殊教育理论，主动向上级教育行政部门、县残联、县政府领导汇报，反映残儿家庭实情、残儿家长们的心声，在各相关部门奔走呼号。
功夫不负有心人。2016年春季，县教育局把多名在普校任教的特殊教育专业毕业的老师，直接调入启智学校，结束了他二年多“光杆司令”的历史。随即，他带领老师们到市特校进行为期三个月的跟岗培训，又带领他们到省内多所著名特校参观学习，让老师们回炉了专业，熟悉了特教课程、教学流程、学生管理。
经过长时间的充分准备，2016年8月，启智学校终于开班招生，第一期便招收30名学生，开启了桑植特殊教育新纪元。
仁爱护花 快乐陪伴
启智学校的学生以智障儿童为主。开学之初，钟培生就提出了“仁爱护花”的办学理念。他提出“快乐陪伴”的办学思想，认为老师和家长必须自身先快乐——这是陪伴孩子的基础，更是有效陪伴、高效陪伴的基本要求与目标。
残疾人属于弱势群体，残儿家长也因此背负巨大的思想负担，尤其是因自卑心理而让家长们抬不起头，更奢谈什么“快乐陪伴”。为了解决这个问题，钟培生因势利导，创造性地把家校互通作为校本课程开发，纳入课表。在给孩子上课的同时，每天坚持对家长进行心理疏导、特殊教育理论知识辅导、特殊儿童家庭训练方法指导。一位家长说： “感谢钟校长帮助我们走出了心理低谷，我现在终于可以抬头走路了。”
快乐陪伴是一种有效的、高质量的陪伴，对于教师的专业水平有极高要求。钟培生采用走出去、请进来、强内修相结合的办法，帮助教师快速提整体特教专业水平。他克服资金困难，坚持每期组织一次全体教师参加3-5天的跟班培训，先后到过常德、岳阳、益阳、长沙等地特校跟班学习，让老师开拓视野，增长见识，提高专业能力与水平。2019年春季开始，他开展了校际交流活动，将学校探究的问题提前发给交流学校，让交流更具针对性，对解决学校与老师在实际工作中遇到的问题与困惑，起到了点对点的探究互动作用，既务实，又高效，让交流双方均受益匪浅。
为了优质办学，钟培生还把市里、省里特教专家请进学校，为全县资源教师进行面对面指导，对全体教师作课题建设专题辅导报告。每年的5月和10月，学校举办校园开放日、教师课堂教学展示周活动，接受社会检验。家长及爱心人士走进校园，走进课堂，共同构建了家庭、学校、社会三位一体的快乐陪伴氛围。
勇挑重担 天天助残
大山深处的特殊教育，为了让入学少年儿童“一个都不能少”，钟培生深知自己肩负重担。面对困难，作为共产党员的他，勇敢地挑起这副担子，迈出了坚定有力的步伐。
桑植启智学校办学不到四年，就完善了随班就读、送教上门、启智就读的特殊教育就学体系，先后培训了8期、共140多名资源教师，为全县特殊教育的开展提供了充足的师资保障。
目前，全县434名适龄残疾儿童少年都已全部安置入学，其中送教上门对象达155人。校长带头参与送教，其模范作用给予了老师们巨大的精神鼓舞，以至于大家甘愿牺牲休息时间也要完成送教任务，最远的距离县城超过120公里。日复一日，年复一年，老师们坚持上门送教，没有一人叫苦埋怨。对于随父母打工外出的残儿，校长和老师一样，每人都有结对户，定期给残儿家长打电话慰问，同时也把党和政府的关怀送进每一户残疾家庭。
钟培生校长还充分利用“全国助残日”契机，创造出人人关注残疾群体、天天帮助残疾人的桑植模式。从2017年全县所有县直机关一把手参加的“关注特殊教育、关爱残疾群体”主题座谈会，到2018年全国助残日文艺汇演，到2019年深层次、长时段、多方式的“全县助残”系列活动，再到2020年全县各级文明单位深入送教上门对象家庭走访慰问，桑植已经将全国助残日的内涵演绎得近乎完美，开启了天天助残新模式。