李炳华

上期专栏我们介绍了“破窗效应“典故的出处、特征及危害性，本期我们将探讨“破窗效应“在成长教育的具体表现、危害及处置方案。

其实在日常的生活中，尤其是面对成长中的孩子，我们所经历的、面对的“破窗效应“都是俯仰可见的，只是我们并未意识到，甚至是熟视无睹而已，举几个例子。

孩子写完作业了，提出要看20分钟电视。这不是什么过分的要求，20分钟电视看完了，孩子依依不舍地关掉。妈妈觉得孩子表现得不错，于是下一次会放松一点，看30分钟吧。孩子发现这个事还是“有得商量”的，于是“第一扇破窗”打开了，于是下一次提出看完一集，不然写作业时总是会跳不出对后面情节的联想。妈妈觉得有道理，于是下一次，下下一次，下下下一次……“破窗效应“就此开始，直至母子一次次讨价还价，争吵不止，孩子愤愤不平，大人歇斯底里……

处置方案：原则就是底线，规矩立则不破，破则莫立。手机、游戏，与之同理。

就寝。现在的孩子大多会有一个通病，即睡得迟，起早更费事。晚上十一二点钟了还是迟迟不肯睡，各种磨各种拖，早上千呼万唤不起床。父母心疼在于孩子正处于长身体的阶段，睡眠对于正常的生理成长当然是有益处的，可是孩子不懂这个道理，所以不以为然。其实起床如此费事，原因非常简单，晚上睡得太迟。晚上睡得太迟的原因也未必都是一样的，有的是学校布置的作业太多，有的则是孩子有意拖延。

先说作业多的问题。很想给孩子提一个建议：很多的作业其实都是可以在学校利用零散的时间处理的。白天在学校多处理一点，放学回到家里就少一点压力。任何事情都是有属于它的应对措施的，问题本身不是问题，关键在于你是不是有态度去处理。如果班上其他的同学都能按时完成，那么你纵然有一万个理由也都是苍白无力。最可怕的是你每一次找到完不成作业的理由，都是为自己打开了“第一扇破窗”，从而主动跳进“破窗效应”的陷阱里，你不自救，谁来救你？没人救你，只能又指望父母，而当父母救了你一次，你就期待第二次，于是，另一种“第一扇破窗”再次开启，如此往复，属于你人生的“第一扇破窗”亦就此开启……你的学生阶段将会是什么样子？你的未来将会是什么样子？你的人生将会是什么样子？

对于睡眠，其实也是有很多妈妈们在不知不觉中被孩子击碎了“第一扇破窗”的，这个问题处置起来其实也不复杂，规定到时间了就必须睡觉，作业完不成自己想办法，明天肯定会被老师点名批评的，这个不要管他，如果明天不会点名批评，他也就不会思考后天怎样才能不被点名。老师的窗子不敢破，家长的窗子破不得，那他自然就想办法从在校的时间里挤时间了，而且即使在学校完不成，回到家里也会自己提高速度。提高效率了，家长也就不必再为孩子早睡早起而与之“斗智斗勇”了。