樊涛

每当下午课，我总觉得昏沉沉的，浑身乏力。学生们更惨，尤其是下午第二节课，个个萎靡不振，小脑袋仿佛有千斤重，上下眼皮打得不可开交。哎，正是在父母怀里撒娇的年龄啊！看着一张张稚气未脱的小脸疲惫不堪，我心里真有点不是滋味……

下午第二节课是我的语文课，我教孩子们写《难忘的……》，课前导入刚步入佳境，小思诚就支撑不住了，小脑袋摇摇欲坠，一会儿倒向左，一会儿侧向右，我的声音让他有点一惊一乍。瞌睡还真是会传染，不一会儿，又有几个小脑袋开始不规则地摇晃起来。我不再说话。孩子们以为我生气了，赶忙用胳膊肘提醒旁边的“瞌睡虫”，“瞌睡虫”们吓得睁开惺忪的睡眼，满脸羞愧地望着我，看着他们吃惊的表情，我忍不住笑了……

“老师，这教室就像一张大大的床，我们都想睡觉。”

“老师，我们可不可以去上体育课呀？”

孩子们蠢蠢欲动。

看着他们满怀期待的眼神，我无法拒绝：“我不会上体育课，但是带你们去操场做游戏应该还行。当然，只要你们不大声喧闹！”

孩子们很懂事，没有一个尖叫。轩不小心把椅子弄得嘎嘎响，一向最讨厌读书写字的炎马上用小手指做了一个“嘘”。大家蹑手蹑脚地走出教室，到走廊上站队。校园里的小树油光发亮，鲜花盛开，香气扑鼻，顿时令人神清气爽！

这节课已经被我煮成了一锅夹生饭，夹生就夹生呗，索性来一个游戏课，说不定还会有意想不到的美丽呢。“孩子们，我们的作文还得继续下去。”我说，“生活是写作的源泉。你们不是最爱玩游戏吗？现在，你们以小组为单位，做你们爱玩的游戏。必须认人参与，十分钟后我们在这里集合，小组派代表来叙述游戏的过程，给大家分享你们的乐趣。”

十分钟很快就过去，孩子们劲头十足，意犹未尽……十五分钟后，大家重又聚拢来，围成一个大圆圈。雅文斯斯文文，口齿伶俐。她说：“老师，我们组玩的是老鹰抓小鸡的游戏。锦轩当老鹰，雨晨当鸡妈妈，我和其他小朋友全是小鸡。锦轩当的老鹰也真够狡猾的，他一会儿往左，一会儿往右。雨晨当的鸡妈妈也在努力的保护我们这群小鸡，老鹰往左，她就往左；老鹰往右，她就往右。就这样过了几个回合，老鹰喘着粗气，小鸡也跑得气喘吁吁，有的还尖叫着。后来，老鹰趁着母鸡不注意，马上扑过去，抓住了一只小鸡。游戏结束了。”

“老师，我们组玩的是水果蹲。黄佳鑫代表苹果，彤彤代表香蕉，李诗嘉代表西瓜，橘子是杨子涵，组长丽丽给我们说了口诀——XX蹲、XX蹲、XX蹲完了XX蹲。游戏规则是：上一个人说完口诀下一个人要及时接上，慢的、说错的或是结巴就会被淘汰。开始游戏了，丽丽说：‘香蕉开始。’只见彤彤赶紧接上，‘香蕉蹲、香蕉蹲、香蕉蹲完了桔子蹲。’‘桔子蹲、桔子蹲、桔子蹲完了苹果蹲。’就这样一直反复了四五遍，最后因为杨子涵反应慢没有及时接上而淘汰，接着黄佳鑫、彤彤相继淘汰，最后取胜的是李诗嘉，大家都给她送去了热烈的掌声。”

下课铃声响了，看到孩子们意犹未尽，我笑了……

在教育的旅途中，我常停下脚步问自己：怎样的教育是合适的教育？也许，合适的教育就是有温度的教育。

（作者系张家界崇实小学北校教师）