李炳华

二十四节气中的立春，按照我国传统文化中的历法，是春天的伊始，新的一年的伊始。古语云：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春光之于我们是崭新的希望，如约而至的春天之于我们是最美的憧憬。可是于古人而言，春天的含义却不只代表希望与憧憬

，更深层的一面，在于提醒甚至警示人们要从自然的四季联想到人生的四季：一年之计在于春，一生之计在于勤。

或许你会觉得晚了，自己已经错过了人生的春季，光阴如逝，追之已不至，悔之已不及，既如是，言之何益？

我倒是不这么认为。其一，只要太阳没落山，所有的时光都是白天；即便日暮夜晚，只要不虚度，所有的时间价值依然。其二，你可以无计划无梦想地虚度此生，那么你的孩子呢？你当然不愿意你的孩子浑浑噩噩度过一生，那就要懂得为孩子规划人生，懂得让孩子自己学会规划人生。

如何实施呢？规划人生从规划每一年开始，规划一年从规划每一天开始。让孩子从小就养成一个有计划性、有条理性处理学习与生活的好习惯。首先我们自己尽量养成计划性与条理性的习惯，这样才有说服力，孩子才会听，才会按部就班地做。其次是从小就要开始给孩子进行思想塑形，越小越好打造，孩子小的时候，听道理自然会水到渠成，即便不情愿，在家长的高压之下也能够被动地养成习惯，习惯一旦成为习惯也就慢慢被孩子接受了，好习惯如此，坏习惯亦然。当然，肯定也会有些孩子处在半大不小的年龄段，你再给他打造计划性与条理性是不是来不及了？我的答案是：跟孩子沟通，不管有没有立竿见影，沟通总比不沟通好；跟孩子讲道理，不管孩子有没有听进去或者能听进去多少，讲道理总比不讲道理好；尽量改变他，不管有没有质的改变，改变哪怕一点点也总比不改变好；为了孩子的未来，不管难度有有多大都要坚持下去，坚持总比放弃好。

十年树木，百年树人。这句话其实是很害人的，孩子的成长没有那么多奢侈的时间可供挥霍，读书求学最佳的黄金时间也就那十年寒窗的金色年华，虽然不能说只争朝夕，但至少我们做家长的要有一种紧迫性，同时也要让成长中的孩子感受到那份紧迫性。这是一种理性，更是一份成长态度，不只是孩子的态度，更是每一个家长的态度。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”南宋大教育家朱熹的这首《观书有感》，从成长教育的层面，它所蕴含的教育哲理与成长智慧，与本文题目里所蕴藏着的寓意别无二致。而一年之计与一生之计亦为同工异曲：生活规划与人生规划一个都不能少，越早越好，越小越好，更重要的是，做规划仅仅是形式，最关键的则是执行力。