本报记者 唐晴

她叫彭靖媛，武陵源区协合中心学校一位普普通通的乡村特岗教师，94年出生的她大学毕业后，没有像同学那样留在繁华的城市，也没有像另外一些同学继续深造，而是回到了家乡，成为了一名平凡的乡村特岗教师。

从此，她在三尺讲台上，开启了不一样的人生，挥洒着青春的光辉。

刚来上班，她的心里也曾有过一丝迷茫，一个没有任何经验的大学毕业生，能把这里的学生教好吗？胆怯解决不了问题，在领导和同事的鼓励下，她以“初生牛犊不怕虎”的勇气开始了她的教学生涯，工作第二年就主动请缨担任九年级英语和班主任老师。

由于不熟悉业务知识，她经常虚心地向有经验的老教师请教，并借来了一系列的教学资料，认真学习新课标，刻苦专研教材，在熟悉的基础上尝试以新思路、新方法来指导学生学习。每天她都早早起床，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、课前一遍又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音课后进行反思，让学生在快乐中学到了知识。

这里的学生英语基础非常薄弱，但是经过她一个学年的努力，学生总体成绩有了明显的进步。 功夫不负有心人，她曾多次获“星级教师”称号，在2019年毕业会考中所带班级12个考上高中，所教英语取得全区第二的好成绩。

她三年如一日，默默奉献，把学生当成自己的孩子。班上有一位叫李淋甜的同学，在晚上11点多突发急性胃炎，她知晓后，及时送她去了医院，并立即和她家长取得联系。在医生给学生开药后，她还围着医生一个劲追问饮食相关注意事项，无微不至地给这名学生擦洗，在医院陪伴了这孩子整整一晚，没有合眼。

在协合乡，大部分的孩子都是留守儿童，由于从小缺乏父母的正确引导，不乏“熊孩子”。有个“熊孩子”小伟（化名），总是变着法去制造麻烦，可她从不曾放弃他，一次次语重心长的交流，一次次的爱心感化，小伟的学习和待人处事的态度渐渐地有了变化，现在小伟捣乱的情况少了，被科任老师告状的次数少了，小伟还学会了感恩，给老师的纸条上写着：“对不起，彭老师，我想做你得力的小助手，帮纪律委员分管午休纪律……”

“既然选择了这个行业，选择了这片土地，我愿意坚持，更愿意继续去热爱。”谈及未来，彭靖媛坚毅而释然。