合作桥乡，8个行政村，1.4万人口，是永定区扶贫攻坚重点乡镇。
镇上有一处小学——合作桥乡中心学校，白天，有孩子们的朗朗读书声；晚上，有老师们慷慨激昂的讲题声。在这里，一群教师默默奋斗在教书育人第一线，远离城市繁华，甘愿化春泥，做孩子们的守护者，和孩子共成长。
有一种英雄叫“教书匠”
山路崎岖，颠簸，曲回，路边一排排房舍，这是所有人对合作桥乡的第一印象。
一年前，我成为一名特岗语文教师。我记得那天是2018年8月28日，我们一群年轻教师踏上了乡村教育之路，坐班车，颠簸近50分钟终于到了合作桥乡中心学校。朴素儒雅、谈吐大方——这是我对合作桥乡中心学校领导和老师们的第一印象。
合作桥享中心学校有专任教师32人，师生比为1:18.5，师生比列不协调，一个老师兼多门课程。
我担任了一年级的语文老师，兼思想、音乐老师。刚开始，在教学上遇到了诸多困难，在老教师们研课磨课的帮助指点下，一年后的我在教学上有了很大的成长，他们为教育事业“迎难而上”的精神不断冲击着我，感动着我，激励着我。
晚上十点多，五六年级办公室里总亮着一束灯光，那是老师们在钻研教材，在撰写教案，在批改作业，夜夜辛劳如此。
在三四年级办公室，扑鼻而来的是一股中药味，这是两名老教师在熬药。一名老教师患有严重的糖尿病，仍然坚守在岗位。我问他：“为什么还要坚持上课？”他说：“因为孩子们需要我。”另一名老教师因为年轻时用粉笔写字，长时间皮肤感染，手上常年裹着手套，每年炎炎夏日亦如此。
在一二年级办公室，总能看到孩子们不断举手“打报告”，老师们不厌其烦地为孩子们解答各种问题。
——不论是年轻教师还是老教师，他们都是绽放在乡村教育一线上的“英雄”。
有一种守望叫“静待花开”
2018年5月2日，习总书记在北京大学师生座谈会上说：“中国梦是我们的，更是年轻一代的，广大青年即是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦则需要奋斗和奉献，在奋斗中释放青春激情，追逐青春理想，以青春之我，奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”
我是教育战线上年轻的追梦人。2019年6月，我荣幸地参加了“中共张家界市永定区委教育工委2019年党训班”，全面进行党在十九大提出的“不忘初心，牢记使命”主题教育学习，在工作中，认真贯彻落实“守初心、担使命、找差距、抓落实”总体要求。我深刻地意识到，作为一名教师，要全心全意为学生服务，作为一名党员，不仅要教书育人，还要在组织中全面奉献。
农村孩子经济条件不好，尤其是留守儿童，家庭关爱欠缺。我带的是一年级学生，班上大多孩子都是留守儿童，不仅在学习上需要花更多时间辅导，在生活上也需要更多关爱。上学期孩子们的阅读和看图写话遭遇瓶颈。我们知道，要想学好语文，必须从低年级养成阅读的兴趣，可是班上没有几个孩子家里有课外书籍，于是，我采取了送课外书的奖励办法，轮流交换阅读。半个学期后，孩子们的阅读和看图写话能力有了明显提升。
在圆梦的过程中，有过辛酸，有过隐忍，有过孤寂，但这些，都将成为奋进的动力。
——做孩子们的榜样，不负韶华，静待花开。
有一种成长叫“我和我的祖国”
学校里有名女教师，从青年到中年，一直默默坚守在教育岗位上，始终不忘初心——对教育事业的崇高热爱，曾被评为“最美乡村女教师”。她那“铿锵玫瑰”的精神，一直是我们年轻教师学习的榜样。
在教学上，她肯吃苦，不断研课磨课，打造精品课，曾多次被评为名优教师。在工作中，她兢兢业业，一直坚守在乡村一线，精心培育着一拨又一拨农村孩子。她见证着学校的每一个进步。从她的身上，看到了时光的沉淀。她将青春热血挥洒在乡村教育一线，展现了巾帼风采。
——为坚守在乡村一线的教师致敬。
——为自己是其中的一员感到自豪。
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本次征文活动由市委宣传部主办，张家界日报社承办，张家界市杨家界索道有限公司冠名。
征文时间：2019年7月1日至9月10日。
征文内容：以亲历、亲闻、亲见的张家界故事为题材，反映70年来特别是改革开放以来祖国的光辉历程、伟大成就和宝贵经验；展现党的十八大以来党和国家事业取得的全方位、开创性历史成就，发生的深层次、根本性历史变革；体现人民群众工作生活发生的巨大变化，以及广大干部群众立足岗位为党的十九大确立的目标任务而追梦筑梦、奋斗圆梦的感人事迹，以小见大、多层次多角度呈现全市广大人民群众与共和国同成长、共命运的生动实践。
征文要求：征文体裁主要为中短篇小说、中短篇报告文学、纪实散文、诗歌；来稿需拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，弘扬社会主义核心价值观，传播社会正能量，突出思想性和艺术性；紧扣“我和我的祖国”主题、突出地域性讲好张家界故事；为原创作品，此前未发表，行文生动；来稿应对作品有完整的著作权，并保证所投递作品不侵犯第三人的著作权、肖像权、名誉权、隐私权等合法权益；凡投稿者，视为同意本征稿活动的所有规定。
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