彭冬梅

在贺帅的家乡桑植县，有这样一位常年奋斗在教学一线，默默耕耘，不求回报的山乡渡船工。他一心为学生，朴实无华。他就是桑植县贺龙中学的涂国雄老师。

三十年前，师范毕业，怀揣着为教肓事业奋斗终生的梦想，践行着服务农村的誓言，涂国雄以十二分的热情投入到教育事业中。然而疮痍的乡村校园，破旧的透风教室，十来个稚气末脱的孩子，曾一度让刚毕业风华正茂的他犹豫：难道这就是我以后要走的路？可出身教师之家的他，为了给乡村偏远孩子搭起希望的桥，最终还是留了下来。一晃三十年，青丝渐染，华年已去，但不改的是扎根农村教书育人的初衷。

作为一个资深班主任，他所任教过的孩子是那么的依赖他：学习上遇到难题找他解决，思想上有纠结找他问询，家里遇到烦心事找他倾诉。2015年高三毕业的蒋同学，是学传媒专业的品学兼优的学生。但就在专业生要去长沙培训前夜，她突然找到涂国雄老师说不想学专业了。涂国雄很是诧异，急忙询问原因。可这孩子就是哭，一口咬定不想学专业了。后经涂国雄反复开导，她才慢慢道出原因：家里妈妈是顶梁柱，爸爸体弱多病，常年卧床，妹妹在读初中，弟弟轻微智障，本来捉襟见肘的家庭要一下子拿出两万元专业培训费很难，而且钱花了到时专业没过关会使家里雪上加霜。涂国雄从她的哭诉里看出这孩子对大学的渴望，首先安抚好学生，稳定她那躁动不安的心。他是决不允许自己的学生因贫穷而被扼杀梦想的。于是约上蒋小红的班主任金国军老师开车连夜赶到河口乡的一个山旮旯——蒋小红的家，去说服她的父亲支持孩子走专业之路，并联系相关负责人减少专业培训费，减免高三一年的学费，为她积极申请贫困补助，以此解决她的后顾之忧。经过反复做父女俩的工作，最终蒋小红高高兴兴的答应去长沙培训了。功夫不负有心人，当年高考蒋小红以专业220分、文化成绩490分的优异成绩考入西南大学，圆梦传媒专业。

在学校里，他是领导更是大哥，同事们经常戏谑他是全职保姆，管学生的学习，管学生的吃喝拉撒，管学生的思想行为，可他总是一笑而过，说：“谁让我是他们的总指挥呢？对他们负责是我的职责，也是出于自己的良心。”朴实的话语，尽显着扎根穷乡僻壤育桃李的淳朴。

在孩子们眼里，他是尊长，更是慈父；在他眼里，这是一群孜孜以求的学子，更是一群需要呵护的稚儿。有一学生，因为爸妈离异，自杀过，挣扎过，最终他奋斗着，初三毕业会考以优异成绩考进该校“康茜贺龙班”。在这里他感受到老师父母般的关爱，同学兄妹般的深谊。他在给涂主任的QQ留言上说，他想叫他哥哥。其实涂主任知道他想叫他爸爸。涂主任对他说，“在这里我就是你的爸爸，我会关注你的学习、生活，也乐意听你苦恼时的诉说，只希望高中三年你能快乐学习，健康成长，以后的路很长，老师陪你一路坚强。”这是一位善良班主任与高一新生的心灵对话，更像一位慈父对孩子的轻轻抚慰。

“康茜贺龙班”是贺龙中学高中一个特殊的班级，生源基本是初三毕业会考中成绩优秀但家境相对比较贫困的学生。通过摸底，涂国雄心疼的发现，这群孩子中有的家境悲戚得让人揪心，但同时也为这群孩子在逆境中自强不息而感动。给他们机会，助他们腾飞，是摸清学生家底后老师们的共同心声。于是作为班主任的他调查了几个家境特贫困的学生，通过微信和QQ寻求帮助，希望社会爱心人士能资助他们顺利完成学业。欧湘冀同学是今年“康茜贺龙班”的新生，他是一个贫困家里的孤儿，跟着一个常年多病的叔叔，相依为命。短短几天时间的接触，涂国雄发觉这个学生品学兼优，是个有上进心的孩子，不能让该生因为家境贫穷而在求学路上背负太重的包袱。于是他在自己职权范围内，尽量给该学生以优惠政策，并且通过网络向社会呼吁，得到了许多爱心人士的帮助，让他们能够安心完成学业，少了后顾之忧。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，教师用自己的青春诠释了教育的意义。在学校这方净土上，涂国雄老师用自己一颗淳朴的心，守住了一方清贫，用自己默默奉献的精神去感染学生，铸就学生健康的人格和高尚的情操，也将自己的美好形象永远留在学生的心灵深处。