8月7日，张家界金海实验学校全体教师为期一周的全封闭上岗培训圆满结束。

本次培训由湖南金海教育集团精心组织策划。特邀请30多位专家、教授、名优教师分别从理念与文化、规划与规则、教育与管理、方法与模式、课堂展示与培训检测等方面全方位进行培训与交流。七天培训，有六个高频词：目标、规则、模式、落实、创新、高效。目标是前提，规则、模式是关键，落实丶创新是保障，高效是目的。

据悉，金海教育集团借鉴各地高效课堂的成功经验，构建了独具特色的“151”闪光课堂教学模式，不断实践创新，形成了课前、课中、课后比较完整的体系，并对课堂流程不断地进行优化升级。以课前“集智研备”为保证，课中按“导、学、展、点、测”五个课堂教学环节实施教学，课后通过限时训练加以巩固延伸，让“以学生为主体，教师为主导”的素质教育理念得以落地，充分调动学生自主、合作、探究的学习积极性，既可以夯实学科基础，又能提升学生能力，确保课堂教学的高效、提质。

培训期间，望城金海小学王亚利老师的示范课《劝说》，很好的诠释了闪光课堂的高效提质。她的教学设计科学、合理，教学流程清晰、落地，课堂教学效果显著。在导入教学环节时，她告诉孩子们自己特别紧张，希望得到孩子们有效的劝说。在点评流程中，她现身说法，真情流露，让孩子们感同身受，知道了“劝说”方法的重要性以及表达方式的恰当选择。课堂中，被劝说的孩子全情投入，满含泪水……

此次培训学习的重点集中在“151”闪光课堂的学习上。“我教龄十多年了，但感觉现在却是真正的零起点。”“我教龄二十多年了，我得重新开始琢磨琢磨。”这是老师们经过每天一学，每天必考的上岗培训后的肺腑之言。

“ 为期一个星期的上岗培训结束，我还处在震撼中尚未回过神来。从最开始的不以为然，到之后的谨小慎微，到现在的热血沸腾，就像经历了一场重塑的洗礼，获得了新生。‘雄关漫道真如铁，而今迈步从头越’，对我们来说，这是一个崭新的充满光明的起点。站在这个起跑线上，做好了向前冲的准备。”张海姣老师如是感慨着。

“教育不是灌输，而是点燃，点燃孩子们上课的激情，点燃孩子们心中对学习的渴望。”宋玉琼老师在此次培训中充分感受到了这一点。

一位四年级转入金海的学生，说用一个月适应金海的闪光课堂，并且深深喜欢上这样的课堂，他说：“金海的课堂上，是自己想去学习，主动爱学习，而不是全程老师讲授自己只能当个听众。”

（张归湘）