近日，桑植县“幼儿园自主游戏观察记录评价”专题教研活动举行。全县多所幼儿园骨干教师齐聚一堂，共同探讨如何通过科学观察记录，精准解读幼儿游戏行为，为幼儿创设更优质的成长环境。

活动以趣味游戏"找不同"破冰，引导教师们通过对比两组游戏图片，在轻松的氛围中深刻体会到"观察"在教育工作中的重要价值。随后，主持人以《基于儿童视角的游戏观察与评价》为题，从理论框架到实践案例，系统阐释了观察记录的核心要素与评价策略。在自主游戏观摩环节，教师们带着“自主游戏观察记录表”深入班级，聚焦建构区、表演区、沙水区等游戏场景，细致记录幼儿的语言表达、社会交往及问题解决过程。“这个小朋友连续三次调整积木摆放角度”，"他们在角色游戏中自发制定了轮流规则"，现场此起彼伏的轻声讨论，彰显了教师们敏锐的专业观察力。

观摩结束后，老师们结合自身观察，填写自主游戏观察记录评价表，并由几位老师上台分享记录成果，引发了大家的热烈讨论。在点评环节，老师们畅所欲言，相互学习，共同进步。“此次教研活动内容丰富、形式多样，通过游戏、理论学习、观摩实践等多个环节，为我们提供了一个相互学习、交流合作的平台。”参与教师纷纷表示，将以此次活动为契机，在日常工作中践行"观察—分析—支持"的专业循环，让自主游戏真正成为幼儿发展的"成长密码"。

未来，桑植县将持续深化此类教研活动，继续强化幼教工作者的业务学习与教研探索，把所学知识运用到日常教学中，用更专业的视角观察孩子，用更科学的方法引导孩子，推动学前教育向专业化、特色化方向发展。

（郑翱）